24 лютого 2014 року у 5-Б класі проведено виховну годину на тему: "Вчимося слухати один одного",класний керівник Н.С.Тегельман.

 Метою є: вчити дітей взаєморозуміння;

                 формувати у них норми поведінки під час спілкування;

 Корисні поради.

        Щодня ми спілкуємося. Але щоб нам було приємно і радісно, треба дотримуватися певних правил-порад. Послухайте:

Уміння слухати складається. На думку вчених, із трьох складових: уваги, дружелюбності й активності.

1.      Увага.

1.Поважайте того хто говорить, цінуйте його бажання повідомити про щось нове.

2.Знайдіть із ним контакт на початку бесіди. Тим самим показуючи, що щиро готові його слухати.

3.Не ховайте очей, дивіться на співрозмовника.

4.Не переривайте. Наберіться терпіння і дайте можливість людині сказати те, що вона хоче.

5.Не поспішайте з висновками.

2.      Дружелюбність.

1.Не пригнічуйте співрозмовника авторитетом, інформацією. Або довгою розмовою.

2.Стримуйте емоції. А якщо не можете контролювати. Уявіть себе на місці співрозмовника.

3.Не поспішайте із запереченнями. Перебивши людину, яка не все сказала, ми викликаємо в неї гнів, роздратування. А коли вона вже висловилася, то слухати вас більше не хоче.

4.Не демонструйте своїм виглядом зневагу до того, що сказав, або збирається сказати співрозмовник.

5.Робіть паузи. Дайте висловитися іншому.

3.Активність.

1.Не будьте мовчуном. Час від часу подавайте сигнали, що вирозумієте про   

    що йдеться і виявляйте своє ставлення до висловленого.

2.Стриманість – гарна риса людини. Але і тут повинна бути міра.

3.Не намагайтеся здобути славу розумника.

4.Тримайте себе спокійно, але не розслабляйтеся, бо співрозмовник втратить бажання спілкуватися з вами.

5.Якщо ви стомилися то краще вибачитися і перенести розмову на інший час.

І на кінець нашого спілкування проведемо тестування.

Тестування на перевірку вміння слухати .

(завжди – 4 бали, часто – 3 бали, інколи – 2 бали, ніколи – 1 бал).

1.     Чи даєте ви співрозмовнику можливість висловитися?

2.     Чи звертаєте увагу на зміст сказаного?

3.     Чи намагаєтеся запам’ятати те, що почули?

4.     Чи звертаєте увагу на головне?

5.     Чи намагаєтеся зберегти в пам’яті основні факти, цифри?

6.     Чи звертаєте увагу співрозмовника на висновки, які пролунали в його повідомленні?

7.     Чи стримуєте власне бажання ухилитися від неприємних запитань?

8.     Чи стримуєтеся від роздратування, коли чуєте те, що вам не подобається?

9.     Чи намагаєтеся зосередити увагу на словах співрозмовника?

10.                       Чи охоче спілкуються з вами інші люди?

Для підрахунку результатів: 32 і більше – відмінно; 27 – 32 – добре;

 22 – 27 – помірно; менше 22 – вам необхідно тренуватися слухати співрозмовника.